اللغات

  • العربية
  • English
[Skip Header and Navigation] [Jump to Main Content]
الرئيسية
  • الرئيسية
  • العمادة
    • مكتب العميد
    • عمداء الكلية المتعاقبون
    • سكرتاريا الدوائر
    • مجلس الكلية
    • احصائيات
  • عن الكلية
    • الرؤية والرسالة والأهداف
    • مؤتمرات
    • ورشات العمل
    • الأقسام
    • مشاريع سابقة
    • مشاريع مستقبلية
    • معهد الطب العدلي
  • الدوائر
    • دائرة العلوم الطبية الحيوية
    • دائرة الطب
    • دائرة الصيدلة
    • دائرة التمريض و القبالة
    • دائرة الدراسات العليا للعلوم الصحية و الطبية
  • الطلاب
    • الجمعيات الطلابية
    • زاجل
    • نشاطات الطلاب
    • روابط مهمة
    • دليل الطالب
    • مساقات إلكترونية مفتوحة
    • المحاضرات المصورة
    • إعلانات و نشاطات من الجامعة
  • مستشفى النجاح الوطني الجامعي

إبحث

العيادات

  • التوحد
  • اضطراب الحركة الزائدة و فرط الانتباه
  • صعوبات التعلم
  • اضطرابات التناسق الحركي
  • اضطرابات النطق و اللغة
الرئيسية » عن الكلية » مشاريع سابقة » معهد النجاح للطفولة » العيادات

التوحد

ما هو

  • التوحد هو اضطراب يؤثر على استيعاب الدماغ للمعلومات وكيفية معالجتها ويؤدي إلى حدوث مشاكل لدى الطفل في كيفية التواصل بمن حوله. والتوحد يظهر  خلال الثلاث سنوات الأولى من عمر الطفل.وتتمثل اعراض التوحد في صعوبة اكتساب  مهارات التعلم السلوكي والاجتماعي واللغوي ,ويعتبر  من أكثر الأضطرابات شيوعًا لدى الاطفال.
  •   ونظرا لاختلاف علامات واعراض اضطراب التوحد من طفل الى اخر قد يكون كل طفل على درجة مختلفة من درجات الاضطراب.

...............................................................

الاعراض

 

  • المهارات الاجتماعيه 
  • يبدي الطفل قصور واضح في استخدام السلوكيات للتواصل اللفظي وغير اللفظي في المواقف الاجتماعية المختلفة, مثل التواصل البصري
  • يفقد الطفل المقدرة على المبادرة لتكوين العلاقات الاجتماعية والصداقات المناسبة مع الآخرين وفقاً لمستواه النمائي.
  • يفقد الطفل المقدرة التلقائية في المحاولة لمشاركة الآخرين, والتعاون معهم, والاهتمام بهم, والالتفاف حولهم
  • يفقد الطفل المقدرة على التبادل العاطفي و الاجتماعي.

...............................................................

 

المهارات اللغويه

 

  • يبدا الكلام (نطق الكلمات) في سن متاخرة، مقارنة بالاطفال الاخرين او لايتكلم ابداً.
  • يفقد القدرة على قول كلمات او جمل معينة كان يعرفها في السابق.
  • يكرر الطفل نفس الكلمات أو الجمل
  • قد يكرر كلمات، عبارات او مصطلحات لكنه لا يعرف كيفية استعمالها.
  • لا يستطيع المبادرة بمحادثة او الاستمرار في محادثة قائمة.

...............................................................

 

السلوك

 

  • يفقد الطفل القدرة على تقليد ومحاكاة الأفعال والأقوال الصادرة عن الاخرين.
  • يتعلق الطفل بشكل غير طبيعي ببعض السلوكيات والعادات الروتينية
  • يقوم الطفل بعمل حركات جسدية نمطية ومتكررة مثل الرفرفة باليدين وهز الرأس
  • الشعور بالقلق عند تغيير روتين معين مثل الانتقال من مكان الى مكان اخر.
  • قد يظهر سلوكاً عنيفاً أو عدوانيا، أو مؤذياً للذات.
  • لدية استجابة مختلفة للأحاسيس الجسدية، فممكن ان يكون حساساً أكثر من المعتاد ، أو أن يكون أقل حساسية من المعتاد للألم، للمس, النظر، السمع، او الشم.

...............................................................

 

       لماذا ابني انا؟

 

سبب اضطراب التوحد غير معروف حتى الان،  لكن بعض الأبحاث تدعم نظرية أن بعض الاطفال لديهم استعداد وراثي لاضطراب التوحد ولا شك ان العوامل البيئية تلعب دورا مهماً أيضا.

 

هل سيظل طفلي هكذا؟

اضطراب التوحد يبقى ملازم للطفل في جميع مراحل حياته وكلما كان التدخل في العلاج السلوكي لطفل التوحد مبكراً كلما قَلت الاعراض ومع تقدم الاطفال في السن نحو مرحلة البلوغ، يمكن ان يصبح جزء منهم اكثر قدرة واستعدادا على الاختلاط  والاندماج في البيئة الاجتماعية المحيطة، وتقل الاضطرابات السلوكية التي كانت مصاحبة للطفل في المرحلة السابقه من الطفولة, حتى ان بعضهم وخاصة اولئك منهم ذوي الاضطرابات الاقل حدة ينجح في نهاية المطاف في عيش نمط حياة قريبا من العادي أوالطبيعي.  

 

[Jump to Top] [Jump to Main Content]