التخصصات الباطنية المختارة

• ·         يتشكل هذا المساق من 8 اسابيع مخصصة لطلبة السنة الثانية. يتم تدريس الجزء النظري من هذا المساق من خلال البرنامج التكاملي بين التدرب العملي و بين التعلم النظري و في نفس الفترة التي ينتظم بها الطلاب فيه.
• ·         يشارك الطلاب اثناء التدرب العملي في اللقاءات الصباحية و التقارير اليومية و كذلك في التحضير لحلقات النقاش و المشاركة الفاعلة. و معلوم دائما ان التعلم النظري المرافق لا يغني عن النشاطات اليومية المرتبطة بالتدرب السريري.
• ·         في هذا المساق يستطيع الطالب اختيار الانتظام لمدة اربعة اسابيع في احد اجزائه الثلاثة و اسبوعين لكل من الجزئين المتبقيين و ذلك حسب اهتماماته و تفضيله.
• ·        
• ·       صُمّم هذا المساق لإعطاء طلبة السنة الثانية المعلومات السريرية الأساسية في:
• ·       الأمراض الجلدية:
• ·           يكتسب الطلاب من خلال انتظامهم في هذا المساق الخبرة السريرية الواسعة في الأمراض الجلدية. التركيز يتم على تشخيص مرضى العيادات الخارجية ومعالجة الأمراض الجلدية الشائعة إضافة لمعرفة المظاهرالجلدية الخاصة بالأمراض الجهازية.
• ·       علم الأشعة:
• ·       الهدف الاساسي هو تعلم الطلاب المهارات الرئيسية لقراءة صور الاشعة العادية و الالكترونية و الاهتمام من التأكد من الاطلاع على كافة معرفاتها من الاتجاه و اسم المريض و الجنس و التاريخ الخ....
• ·       يقوم الطلاب بالاطلاع على المهارات التشخيصية في قسم الاشعة و يتم تعريفهم على المهارات الاساسية في التعرف اولا على الاشعة الطبيعية العادية لكافة اجزاء الجسم و بعد ذلك التعرف على الاشعة العاكسة للاعتلالات المرضية المختلفة التي تساعد الطلبة في تشخيص الاشكاليات الشائعة في كافة اجهزة الجسم و اكتساب المهارة الكافية في بداية حياتهم المهنية للتفريق بين ما يرونه من اجزاء الصورة الطبيعية و بين ما يرونه من التغيرات المرضية. كما و يتعرف الطلاب على باقي آليات التصوير الشعاعي مثل التصوير طبقي و صور ملونه و آليات التصوير الاخرى مثل الرنين المغناطيسي و التصوير فوق الصوتي
• ·       يتعرف الطلاب على آليات استخدام اجهزة التصوير المختلفة و المبادئ الميكانيكية و الالكترونية و الكهربية و الصوتية و المغناطيسية الاساسية مع التعرف على ايجابياتها و سلبياتها و مخاطرها على العاملين و على المرضى

ج- علم التخدير:

• ·        يتواجد الطلاب في غرف العمليات مع الاختصاصيين المشرفين في اختصاص التخدير حيث يتعلم الطلاب كيفية التعامل مع المريض من بداية مرحلة التخدير حتى الانتهاء من الافاقة و اهلية المريض للانتقال الى قسم المبيت بامان او في حالات خاصة احتياج المريض للنقل الى العناية المكثفة الحثيثية
• ·       يتعرف الطلاب على بدائل التخدير و خيارته من تخدير كلي و نصفي و موضعي و تخدير منطقة معينة من الجسم و الخيارات الاخرى مع ايجابيات و سلبيات كل نوع منها.
• ·        يرى الطلاب كيفية وضع انبوب الحنجرة و بدائله و كيفية الولوج في عملية نقل المريض الى مرحلة التخدير الكلي بسلاسة و مراحلها المتعددة و الادوية المستخدمة لجعل المريض جاهزا للجراحة من مثبطات الالم و مرخيات العضلات و ادوية التخدير و غيرها من مستحضرات دوائية عرقية و غازية.
• ·        يتعلم الطلاب ايضا  كيفية مراقبة و متا بعة العلامات الحيوية للمريض اثناء نومه من خلال الاجهزة المرتبطة به و القوانين الفسيولوجية الدقيقة للحفاظ على سوائل المريض الحيوية الاعتيادية او في حالات النزف و ما يليه من استعاضة للسوائل و الدم للحفاظ على التركيز المناسب لحياة المريض من محتويات الدم و محتويات مصل الدم الملحية و السكرية و غيرها.
• ·       تعتبر هذه فرصة كبيرة ايضا للتعرف و التعامل مع فسيولوجية الجسم تحت الظروف الطبيعية و تحت ظروف الضغط الجراحي و التخديري

يطلع الطلاب على حالات الطوارئ التخديرية.